Spotify es una
aplicación empleada para la reproducción de música sin necesidad de
descargarla. Se ha convertido en la plataforma musical del momento, con más de 10 millones de canciones en su
base de datos y 75 millones de
usuarios activos. Esta herramienta es sencilla y fácil, tienes
que descargarla y registrarte como usuario. Posteriormente, el usuario puede escuchar canciones buscándolas en el índice por artistas, álbumes o listas de reproducción creadas por otros
usuarios. También, puede hacer sus propias listas, llamadas playlists, sólo tiene que poner un título y añadir sus canciones favoritas.
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| Ejemplo de una playlist |
Además, Spotify
puede integrarse con otras redes sociales como Facebook, es decir, el usuario puede mostrar lo que está escuchando
en su muro, pero también puede ver lo que los otros contactos están escuchando.
El potencial
didáctico de esta herramienta en el aula de ELE sirve para desarrollar y
trabajar distintas destrezas, aunque predomina la comprensión auditiva. La música es un instrumento que impulsa la motivación, por lo tanto, los alumnos se implican más, y comparten con el
resto de compañeros. También fomenta la
parte lúdica en las clases, pueden crear sus propias playlists y compartirlas en la red con el resto de usuarios. A
través de la música, los alumnos pueden cantar las canciones y practicar la
pronunciación, mediante la aplicación de Musixmatch.
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| Ejemplo de una canción con Musixmatch |
Además del desarrollo
lúdico en el aula, con Spotify se puede fomentar la creatividad y la libertad de los alumnos. Por ejemplo, a través
de la selección de distintas canciones pueden crear una historia ficticia. Considero que es una aplicación de fácil acceso, divertida, y me parece interesante integrar en el aula de ELE la música durante el proceso de aprendizaje.
¡Hola, Cristina! Al igual que tú, creo que la música puede ser una buena manera de aprender un idioma extranjero. De hecho, a mí me fue muy útil escuchar y cantar canciones para aprender inglés. Para esto, Spotify es la mejor herramienta, ya que, como tú comentas, los alumnos estarán más motivados y podrán crear y compartir su playlists con los compañeros. Muy buena herramienta que yo no duraría en llevar al aula :D
ResponderEliminarNo había pensado en Spotify como herramienta y me parece genial, sobre todo por la posibilidad de compartir las listas de canciones con otros compañeros. :)
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